赵丽杰，女，1978年09月生，黑龙江宾县人，副教授，2012年03月毕业于北京云顶国际8588yd，硕士学位，国家一级建造师，2000年入职学院至今。2005、2006、2007、连续三年获得年度考核优秀；2014年获驻马店第十届青年科技奖，授予“驻马店市优秀青年科技专家”称号；2015年获云顶国际8588yd“优秀教师”称号；2006年获学校“先进工作者”称号；2011年获河南广播电视大学教学技能竞赛优秀奖；2009、2010年获“驻马店市教育科学课题研究先进工作者”称号；2006年获河南广播电视大学教学成果三等奖。

从教二十年来，赵丽杰老师坚守教学一线岗位，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得广大师生的尊敬和爱戴。在日常工作中思想求先进,教学求创新,科研求突破，在平凡的工作中做出了较为突出的成绩。她用自己青春的汗水，用自己的一言一行影响着学生和身边的人。一、师德修养，自我提高

作为一名教育工作者，她始终遵守《教师职业道德规范》，以教师职业道德标准严格自律，以师表形象规范自己的言行，以教好书育好人为天责，热爱教师职业，热爱教育事业，自觉贯彻党的教育方针，忠诚于人民教育事业，有强烈的事业心、责任感，思想端正，作风正派，尽职尽责，以身作则，积极奉献，以校为家，埋头苦干，勤奋敬业。“一分耕耘，一分收获”，出色的教育教学工作和无私奉献精神，赢得了同学们的尊敬，同事们的赞赏，校领导的赏识，社会的认可。

作为一名专业课老师，课程任务压力很大，赵丽杰老师在家庭负担比较大的情况下，每年不折不扣完成教学任务，并且力求达成优异的成绩。所任教课程有《房屋建筑学》、《工程造价》、《市政工程施工》等。2015年荣获云顶国际8588yd“优秀教师”称号。2011年荣获河南广播电视大学教学技能竞赛优秀奖。

二、更新教育理念，投身教学改革

作为一名一线教师，赵丽杰老师能够认真学习教育教学理论和行业内新技术新标准，研究时代教育发展规律，深入企业进行实地调研，探寻切合行业标准的课程标准，以崭新的教育理念丰富自己的头脑，提高自己的理论素养和专业理论水平，提升自己的专业业务能力，树立终身学习意识，努力探寻适合各类型学生的课堂教学模式，积极采用分组合作式、启发式、讨论式、自主学习式等教法，因材施教，学中有变，方法灵活，全面调动了学生的学习热情。

在学习先进教学理念的同时，在教学业务上，勤于动脑，锐意进取，敢于创新，大胆实践，运用新课标及现代新的教学方法，扎实做好各个教学环节，精心备课、认真上课，及时批改作业，耐心辅导学生，适时检测，掌握反馈信息，了解学生学习中存在的问题。对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通，民主对待学生，让学生“亲其师，信其道”。学生都认为她既是值得信赖的教师，又是亲密的好朋友，值得尊敬的人。

因材施教，因人而异，对教学从细从严，向教学要质量，向课堂要效益，使不同层次的学生都得以充分发展，顺利完成了所任班级的教育教学任务。

三、带头搞教学研究，乐于指导他人

作为学校老资格的教师，她能自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平，提升专业能力。在从事教育教学工作的同时，不断进行科学研究，以科研促教学。赵丽杰老师自2000年参加工作以来先后主持省级项目一项，参与省级项目二项，主持市级项目9项，其中“影响聚合物砂浆抗裂性因素分析”项目荣获驻马店社科联自然学科一等奖、“一种集承重、保温和智能调温一体化研制开发”荣获河南科技厅科学技术成果奖、“展望智能建筑的可持续发展”荣获驻马店市社科联二等奖、“县域经济发展机理及路径研究”项目荣获驻马店市哲学社会科学项目三等奖。2014获得驻马店市第十届青年科技奖，授予“驻马店市优秀青年科技专家”称号。共发表论文15篇，其中2013年07月《复掺聚合物和纤维对砂浆性能的影响》北大中文核心第一作者、2013年08月《影响聚合物砂浆抗裂性的因素分析》北大中文核心第一作者。参编著作3部，分别为《建筑材料》、《BIM建筑建模》、《土木工程材料》。 科研工作是一项系统而繁杂的工作，但在实际运作过程中，她始终能够抓住重点，抓实环节，积累小的经验，汇集大的成果，从而使自己的工作干的有声有色。同时，她切实履行了自己的职责，并经常指导年轻教师教育教学业务，耐心帮助他们进行课改，解决他们教学知识上的疑难，弥补他们教学方法上的不足，疏通他们心理上的障碍，使他们的工作起色较大，进步较快，效果显著。

四、用心管班，注重学生品德教育

赵老师先后担任2014级、2015级、2016级建筑工程技术专业辅导员工作，她所带的班级班风正、学风浓，学生的思想道德品质和学业成绩一直都非常优秀，总能与学生一起，共同创建一个民主和谐、积极进取的班集体。这得益于良好的班级管理模式，科学规范的班级管理制度，行之有效的落实措施。在选好强力班委会后，分组管理，每个小组既是学习小组，也是管理小组。让人人参与管理，促进共同成长。 她特别重视学生的心理发健康发展，经常和学生聊天，帮他们想办法克服心理问题，并开展多种活动来提升学生心理素质，使学生真正成为班级管理的主人，成为自立自强的时代新人。

自参加工作以来，赵丽杰老师全身心地投入到教育教学当中，领悟了超前的教育理念，先进的教学思想，掌握了灵活的教学方法，独特的教学思路，形成了自己鲜明的教学风格，在教育教学工作中取得了优异的成绩，也获得了荣誉和信任。